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学院新闻
2022.07.17 (165)

艺术学院科研创新团队调研国家级非遗“桑皮纸制作技艺”

    本网讯 7月13日至14日,艺术学院副院长黄朝晖、安徽非物质文化遗产保护中心“桑皮纸制作技艺”传承人梯队培养调研项目负责人田英、学校非物质文化遗产保护传承创新团队负责人陈治军博士与中国民间文艺家协会理事、安徽省民间文艺家协会副主席刘晓明,安徽博物院文保中心主任、安徽省书法家协会副主席季永一行5人前往潜山、岳西调研国家级非遗“桑皮纸制作技艺”项目及其代表性传承人。   桑皮纸是我国传统手工纸的一种,以桑树的韧皮纤维制成。安徽潜山、岳西两县完好地保留着桑皮纸传统手工制作技艺,生产的桑皮纸作为特选材料用于故宫大修工程。2008年,潜山县和岳西县申报的桑皮纸制作技艺被列为国家级“非物质文化遗产”,这是继宣纸之后又一重要的人类纸张“活化石”。   潜山坛畈村、岳西板舍村犹如大山里的明珠,镶嵌在皖西大地。弯曲的盘山公路似一条靓丽的彩带,与路边的野花、蒲苇、远山、蓝天交织成一幅美丽画卷。群山间丰富的野生桑树资源给桑皮纸制作提供了丰富原料。潜山市人大常委涂小华、潜山市文化馆馆长、非遗保护中心主任芮刘斌介绍了近年来潜山市非物质文化遗产保护取得的经验与桑皮纸技艺保护及基地建设情况,官庄镇镇长方绪祥介绍了地方政府以非物质文化遗产结合红色文化促进乡村振兴、促进人民富裕的具体举措与远景规划。“桑皮纸制作技艺”国家级传承人刘同烟介绍了桑皮纸目前的销量与传承人情况。调研团队认真听取记录,交流意见,随后实地调研了桑皮纸古作坊、用于桑皮纸制作的山泉水井。   调研组随后驱车前往岳西板舍村,岳西县非遗保护中心主任黄亚明介绍了岳西县近年来非物质文化遗产保护工作,以及大别山农耕文化生态保护情况,“桑皮纸制作技艺”国家级传承人王柏林介绍了疫情以来桑皮纸技艺传承与经营情况。调研团队在桑皮纸制作技艺传习基地,实地了解桑皮纸制作相关技艺。   潜山市委常委、天柱山管委会副主任舒寒冰与调研团队座谈时指出大山里的国家级非遗“桑皮纸制作技艺”是中华民族的宝贵财富,潜山市将进一步加强非物质文化遗产保护工作,提高非物质文化遗产保护传承水平。   一线文化工作者在大山间用脚步丈量大地,中国非物质文化传承人在乡间承载着国家的民族记忆与传统文化。通过此次调研,团队深入了解了“桑皮纸制作技艺”传承人梯队培养现状,以及在国家政策保护下所取得的各项成就和进展,下一步团队将利用学校科研平台与相关部门合作做好“桑皮纸制作技艺”非遗项目的保护、传承与传播工作。(文/图:田英、陈治军;审稿:邢瑜)

群团工作

04

2022-11

艺术学院组织开展2022年秋季线上团课

本网讯 为加强共青团组织的建设,学习宣传贯彻党的二十大精神,近日艺术学院2022秋季团课通过线上会议形式开课,一百余名团员青年参加本次的团课学习。学院党委副书记潘青从疫情防控的大背景出发,以营造优良班风校风切入,倡导同学们养成良好的线上学习习惯,号召广大团员发挥先锋榜样作用,在各领域积极行动起来,担起时代赋予的神圣使命,履行共青团员的光荣义务。辅导员陈晓天以就业为导向,以学习地图绘制的形式引导同学们明确自己的职业生涯规划,用成长的尺度体验成长的难度,提高自身竞争能力。辅导员袁婧卓讲述了张桂梅同志的先进事迹,鼓励同学们学习她不忘初心使命、无私奉献的精神,坚定理想信念,以高标准严格要求自己。辅导员施林坡讲述了在百年奋斗新征程上共青团带领着广大青年响应党的号召,围绕实现中华民族族伟大复兴的中国梦而做出的努力,增强共青团员的自豪感和使命感。辅导员孙长玥向同学们宣传党的二十大精神,强调青年是爱国担当的主力军,是民族复兴的希望与中流砥柱,号召广大青年争做有志气有骨气有底气的时代新人,结合中国共产党发展党员的工作流程和标准,引导同学们端正入党动机积极向党组织靠拢。此次团课旨在引导新一代共青团员勇担重任,坚决拥护党的领导,锻炼实干担当的本领,用奋斗的姿态擦亮青春的底色。(作者:孙长玥 马欣宇 马雯雯;审稿:张红亚)
本科教育

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2021-12

艺术学院专业介绍

动画专业,本科,学制四年专业简介:    动画专业方向与于 2000 年设置,2005 年独立招生,每届招生一个班约 30 人,专业教师 12 人,配备有动画实训制作中心、动画工作室、虚拟演播实验室、定格动画实验室、数字媒体多维实验室、录音棚等六间教学实训实验室及四间专用创作教室,教学用房面积约 800 平米,教学科研设备约 220 余万元。    本专业于 2010 年获批国家级建筑类高校动画人才培养模式创新实验区,2019 年获批安徽省一流本科专业建设点,2021年获批国家级一流本科专业建设点。培养目标:    本专业培养本科学生具备扎实的专业知识、创作经验以及熟练的专业技能,毕业后可以胜任动画编导、动画设计、动画创作、漫画绘画、游戏设计等相关工作。本专业在研究传统动画艺术的基础上,拓展对动画艺术创作、理论研究、数字技术、计算机图形图像处理、VR 交互等创新媒体方向的研究,以建筑的视觉艺术创新表现为特色,采用数字技术与传统动画相结合的培养模式;经过多年建设,教学体系实现动画专业教学的“产、学、研”一体化,培养出具备创新能力,能够掌握新技术,同时兼备高素质的综合性艺术人才。主要课程:    新媒体艺术概论、动画编导、漫画插画、运动规律、动作设计(表演)、造型设计、场景设计、视听语言、分镜脚本、动画编剪、动画创作、材料动画、CG 动画、建筑语言、动画软件技术、VR 技术等。就业方向:    毕业生可在影视制作公司、动画设计制作公司、游戏设计制作公司、网络新媒体公司、学校及科研机构、广告传媒企业、建筑设计院(所)等单位从事教学、设计、制作及管理工作。本专业要求考生具有一定的美术基础,并需要参加美术测试,色弱色盲者不宜报考。视觉传达设计专业,本科,学制四年培养目标:    本专业培养具备较好的艺术知识与素养,具备视觉传达设计的创意思维与设计表达能力,掌握视觉传达设计专业理论和软件制作方法,具有活跃的创新意识和较强的造型能力,具有较强的参与社会实践能力,能在平面媒体和数字媒体领域从事设计、管理、研究和教学工作的高素质应用型人才。主要课程:   装饰基础、构成基础、创意图形设计、字体设计、标志设计、版式设计、书籍设计、印刷工艺、广告设计、包装设计、展示设计、雕塑设计与制作、VI 设计、中国传统艺术赏析、艺术设计史、网页设计与制作、二维动画制作、C4d 等。就业方向:    毕业生可在新闻出版、包装印刷等平面媒体行业、广告传媒、展览展示等文化创意产业以及网络公司、数字媒体企业等行业或企业从事设计与管理工作,也可以在学校和研究机构从事教学与科研工作。本专业要求考生具有一定的美术基础,并需要参加美术测试,色弱色盲者不宜报考。环境设计专业,本科,学制四年培养目标:    本专业培养具备环境设计的创新思维、扎实的专业基础理论和动手实践能力,掌握相关学科领域理论及技能,具有较强的设计协调和组织管理能力,具备较强职业适应能力,能从事建筑室内外环境设计,包括各类空间、室内陈设、环境设施及景观等的设计、教学、研究和管理工作的高素质应用型人才。主要课程:    设计表达、室内设计基础、室内设计史、人体工程学、室内陈设艺术设计、展示设计、环境设施设计、雕塑设计与制作、建筑构造、装饰材料与工艺、建筑设计与原理、住宅环境设计、娱乐环境设计、商业环境设计、办公环境设计、宾馆环境设计、城市设计、景观规划设计原理、环境与生态概论等。就业方向:    毕业生可在学校、建筑设计研究院、设计公司、装饰企业、房地产企业、创意产业公司等单位从事环境设计、研究、教学和管理等方面工作。本专业要求考生具有一定的美术基础,并需要参加美术测试,色弱色盲者不宜报考。环境设计(中外合作)专业,本科,学制四年(3+1)培养目标:    与美国中密歇根大学(CMU)合作举办的环境设计(室内设计)本科教育项目,学生前 3 年在威尼斯人3940com修完规定的学分,达到美国中密歇根大学的入学要求后,最后 1 年赴中密歇根大学攻读室内设计专业。在规定期限内,修完中密歇根大学规定的课程,成绩合格,符合中密歇根大学学位授予条件的,可获得中密歇根大学颁发的艺术学(应用艺术)学士学位证书;通过学分互认,成绩合格并符合威尼斯人3940com学位授予条件的,可同时获得威尼斯人3940com颁发的学历证书和学士学位证书。对于四年均在威尼斯人3940com学习的学生,成绩合格者获得威尼斯人3940com颁发的学历证书,符合学位授予条件者,获得威尼斯人3940com颁发的学士学位证书。    本专业旨在培养掌握环境设计(室内设计)及相关学科领域的理论与技能、具备国际化视野、适应跨文化的交流沟通、具有较强的设计协调和组织管理能力、具备较强职业适应能力、富有创新精神及实践能力的国际化环境设计(室内设计)专业人才。能从事建筑室内外环境设计,包括各类空间、室内陈设、环境设施及景观等的设计、教学、研究和管理工作的高素质应用型人才。威尼斯人3940com(AHJZU)主要课程:    设计表达、室内设计基础、室内设计史、人体工程学、室内陈设艺术设计、展示设计、环境设施设计、雕塑设计与制作、住宅环境设计、娱乐环境设计、商业环境设计、办公环境设计、宾馆环境设计、建筑构造、建筑设计原理、城市设计、环境与生态概论、装饰材料与工艺等。中密歇根大学(CMU)主要课程:    英语 Oral Interpretation of Literature、纺织学 Textiles、室内设计课三:老人与儿童 Interior Design Studio III:Special Users、室内设计理论讨论 Seminar in Interior Design、室内设计实践 Professional Practices、施工制图 Contract Documents、照明和机械设计Lighting and Mechanical Systems、室内设计课五:毕业论文 Interior Design Studio V:Senior Thesis 等。就业方向:    毕业生可在高等院校、建筑设计研究院、设计公司、外资设计公司、国际设计机构、装饰企业、房地产企业、创意产业公司等单位从事环境设计、研究、教学和管理等方面工作。本专业要求考生具有一定的美术基础,并需要参加美术测试,色弱色盲者不宜报考。公共艺术专业,本科,学制四年培养目标:    本专业旨在培养具备公共艺术造型与研究能力,通达当代文化精神,能塑造城市与乡村公共艺术空间景观、优化公共空间环境品质、挖掘地域文化符号、通过艺术行为传递人文关怀的综合性人才。综合建筑学、景观学、环境设计、雕塑、绘画等多学科特点,让学生掌握设计思维、空间研究、手绘快图、建筑识图制图、建模与渲染、雕塑造型、景观设计、方案策划等多方面综合能力。主要课程:    造型设计、创意设计、创意思维、公共艺术设计基础、公共艺术设计表达、数码影像艺术设计、公共艺术概论、现代雕塑设计、环境图形设计、材料与工艺设计、机电原理、景观设计基础、空间形态设计、装置艺术设计、装饰壁画与浮雕艺术、设施性公共艺术设计、景观性公共艺术设计、纪念性公共艺术设计、互动性公共艺术设计、亮化设计及参数化设计等。就业方向:    毕业生可在学校、各级市政建设与规划部门、各类建筑设计研究院、设计公司、装饰企业、房地产企业、创意设计公司等单位从事公共艺术创作、景观设计研究、艺术教育和文化管理等方面工作。本专业要求考生具有一定的美术基础,并需要参加美术测试,色弱色盲者不宜报考。
研究生教育

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2022-10

艺术学院调研国家级非遗代表性项目“合肥地方戏曲——庐剧”

本网讯 中国传统戏曲是我国传统文化中遗存最丰富、最具民族品格的艺术形式之一,其中的艺术元素被用作中国传统文化的象征符号。庐剧原名“倒七戏”,是安徽省主要的地方声腔剧种之一,极具地方文化色彩。10月18日,安徽省非物质文化遗产调研重点项目“合肥地方戏曲——庐剧存续情况”负责人、艺术学院副院长邢瑜、副院长黄朝晖、艺术学院刘琳琳、田英、张抗抗、陈治军老师及部分研究生与调研组专家即第九届中国民间文艺家协会理事、安徽省民协副主席刘晓明,安徽省剧协副主席、合肥市庐剧院院长段婷婷,合肥市民协主席、合肥市非遗保护中心主任、合肥市文化馆馆长杨晨,合肥市文化馆副馆长卫博森等一行10余人前往合肥文化馆、合肥市庐剧院调研“合肥地方戏曲——庐剧”保护传承情况。在合肥市文化馆(市非遗保护中心),项目组一行参观合肥民俗民艺展,并召开合肥非遗考察小型现场研讨会,就推进合肥非物质文化遗产传承保护、数字化建设、非遗成果转化及合肥文化传播、馆校共建达成初步合作意向,并举行了合肥市文化馆向威尼斯人3940com艺术学院捐赠图书仪式,所赠图书将助力艺术学院非遗研究与实践。在合肥市庐剧院,课题组观摩庐剧排练、了解庐剧发展传承情况,并与国家级非遗传承人、庐剧表演艺术家丁玉兰、黄冰,合肥市演艺集团有限公司副总经理吴红,合肥雨中语庐剧团团长宣祥友等座谈,就庐剧活态传承存续现状、庐剧剧本创作、演出、舞台美术及民间庐剧艺术表演团体发展现状等进行交流研讨。      研讨会由艺术学院黄朝晖副院长与合肥市庐剧院院长段婷婷共同主持,93岁的庐剧表演艺术家丁玉兰在会上慷慨发言:“感谢共产党!只要有党的领导,坚信庐剧艺术一定能够代代相传,一定能够为人民创作出优秀的戏曲艺术作品。”课题调研组组长艺术学院院长邢瑜作总结发言,表示“将利用威尼斯人3940com艺术学院学科优势助力中国庐剧艺术发展。”合肥市演艺集团有限公司副总经理吴红表示将尽快建立双方合作机制,共同促进庐剧艺术繁荣。 通过调研,师生们了解了合肥市非物质文化遗产代表性项目与非遗传承人整体状况,建立了高校与合肥市非遗保护中心、合肥市文化馆、合肥市庐剧院的联系。未来,将通过非物质文化遗产进校园等活动,丰富威尼斯人3940com校园文化,将中华民族优秀文化遗产世代传承下去。(文/图:田英、王艳、曹永洪;审稿:邢瑜)